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As novas perspectivas educacionais apontam para a construcao de um ser humano pleno e multiplo em suas possibilidades. Nesse sentido, as mais recentes perspectivas da Educacao Musical (FRANCA e SWANWICK, 2002), da Educacao Fisica (NOBREGA, 2005) e do Teatro (BARBA, 2009) tem buscado sensibilizar o corpo, o movimento e suas sonoridades como elementos indispensaveis para formacao do cidadao, partindo de vivencias corporais. Esse projeto se caracterizou por priorizar uma metodologia interdisciplinar entre o Teatro, a musica e a Educacao Fisica abrangendo o alunado do IFRN, campus Joao Câmara, alem de ampliar sua atuacao pela comunidade do Mato Grande/RN. Em 3 encontros semanais com 2 horas de duracao no periodo de 4 meses, o laboratorio justificou a sua atuacao pela discussao de textos, vivencias corporais, apreciacao de producoes artisticas, criacao, participacao e apresentacao em eventos artisticos, culturais e esportivos. Desse modo, acredita-se auxiliar os sujeitos a se constituirem de forma integral, conhecendo e refletindo sobre seu proprio corpo e as relacoes com outros corpos. Palavras-chave: Interdisciplinaridade, corpo, movimento.

LABORATÓRIO DE PRÁTICAS ARTISTICAS E CORPORAIS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A COMUNIDADE DO MATO GRANDE/RN