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Este artigo tem como objetivo debater alguns elementos presentes na obra de Paulo Freire com intuito de pensar, a partir dai, possiveis contribuicoes do pensamento freiriano para as bases de uma educacao antirracista. Para isso, parte-se da conceituacao das nocoes de raca, racismo, preconceito e discriminacao racial e da abordagem acerca de algumas especificidades da questao racial no Brasil para contextualizar o tema do racismo. Em seguida, retoma-se a ideia de dominacao enunciada na contradicao opressor-oprimido e a discussao proposta por Paulo Freire acerca da necessidade de descolonizacao do curriculo no processo de reconstrucao de Guine-Bissau e, com base no pensamento da pensadora estadunidense bell hooks, sao analisados alguns fundamentos para uma concepcao antirracista de educacao.

Racismo à brasileira e possíveis contribuições do pensamento de Paulo Freire para uma educação antirracista