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O presente trabalho discorre sobre o conhecimento relacionado ao racismo e seus sistemas de cotas raciais a fim de promover a igualdade racial educacional no sistema brasileiro como alternativa de inclusao social para impedir a pratica de discriminacao. A questao a ser analisada neste trabalho e se a adocao de cotas raciais seria, de fato, uma boa politica para concretizar a integracao do negro na sociedade de maneira igualitaria. Apesar de tantos anos apos a abolicao da escravatura, a populacao negra ainda e tratada com preconceito e discriminacao. Para compreende-lo com mais profundidade, faz-se pertinente discorrer sobre ele com base em uma perspectiva historica, ou seja, na historia da humanidade. Como objetivos especificos da presente pesquisa tem-se demonstrar para que se possa promover a igualdade racial de educacao no Brasil sera necessario ser desenvolvido desde a educacao infantil nas escolas e nao apenas na fase universitaria, padronizacoes educacionais de ensino no Brasil. Ao final, conclui-se que o preconceito racial ainda e uma triste realidade que precisa ser combatida, e, para que haja uma verdadeira igualdade entre pessoas de todas as racas, e necessario combater o preconceito e adotar acoes que possibilitem que todos tenham acesso as mesmas oportunidades, sem sofrer discriminacao racial ou qualquer outra. Sendo que a adocao de cotas sociais, embora uma opcao mais abrangente que as cotas raciais, deve ser vista como uma alternativa de politica temporaria, ja que e realmente necessario e que o governo cumpra a sua responsabilidade de oferecer uma educacao de qualidade para todos os brasileiros.

RACISMO: O SISTEMA DE COTAS SERIA UMA ALTERNATIVA DE INCLUSÃO SOCIAL VIÁVEL PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL EDUCACIONAL NO SISTEMA BRASILEIRO?