English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Цель : обосновать критерии определения функционально-резервных возможностей учеников среднего школьного возраста. Материал : В опросе приняли участие 1017 учащихся 5-9 классов 16-ти школ. Анкетный опрос проводился среди 200 учителей физической культуры 75-ти школ, 22-х городов Украины. В тестировании приняли участие 154 школьника. Уровень физической подготовленности и здоровья определялся по индексу. Ученики выполняли 4 простых тестовых упражнения. Результат : Определены показатели физического развития, психического состояния, физической подготовленности, объемов двигательной активности. Обоснованы критерии определения функционально-резервных возможностей школьников. Выяснены величины предельных показателей физического развития и физической подготовленности, гарантирующих крепкое здоровье и оптимальный уровень функционально-резервных возможностей организма ученика. Выводы : Отклонение комплекса этих показателей от предельных информирует о потенциальной принадлежности школьников к группе риска. Это потребует корректировки образа жизни и двигательной активности школьника.

Objective criteria for determination of functional-reserve potentials of secondary school age pupils