Computer technology as a pedagogical innovation in physical education of schoolchildren

Мета : визначити стан впровадження комп'ютерних програм у систему фізичного виховання школярів Дніпропетровської області та потреби в автоматизованих системах контролю компонентів фізичного стану школярів. Матеріал : в анкетуванні взяв участь 21 вчитель фізичної культури, зокрема вчителів-методистів - 19,05 %, вчителів з вищою категорією - 33,3 %, з першою - 23,8 %, з другою - 19,05 %, спеціалістів - 4,8 %. За результатами анкетування, 90,5 % фахівців вважають необхідним створення автоматизованої системи комплексного контролю фізичного стану школярів 1-11 класів для впровадження диференційованого підходу у фізичному вихованні школярів. Висновки . Результати дослідження дають підставу вважати доцільним створення програми комплексного моніторингу фізичного стану учнів 1-11 класів з урахуванням фізичного розвитку, функціональної та фізичної підготовленості залежно від особливостей масо-зростових показників школярів.