English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Absztrakt:  Bevezetés:  A koronavírus-járvány okozta veszélyhelyzet idején aSzegedi Tudományegyetemen a negyedéves orvostanhallgatók Orvos-betegkommunikációs gyakorlata is online történt. A gyakorlat a videóanalízismódszerén alapul, szimulált páciensek bevonásával történik, kiemelt hangsúlytfektetve a személyközi interakciókra, így az online megvalósítás rendkívül nagykihívást jelentett.  Célkitűzés:  Az online Orvos-betegkommunikációs gyakorlattal kapcsolatos tapasztalataink bemutatása. Ahagyományos, személyes jelenléten alapuló és az online gyakorlatokösszehasonlítása. Az online gyakorlatokkal kapcsolatos hallgatói értékelésekelemzése.  Módszer:  Az online megvalósításhoz a Zoom ingyenesváltozatát használtuk. A gyakorlatok ötfős kiscsoportokban egy oktatócsaládorvos vezetésével és egy szimulált páciens részvételével zajlottak.Valamennyi hallgató részt vett egy szituációban, amit rögzítettünk. A felvételekmegtekintését közös elemzés, értékelés követte. A hallgatók anonim onlinekérdőív segítségével értékelték a kurzust. Az adatokat leíró statisztikaimódszerekkel, a szöveges válaszokat kvalitatív módon elemeztük.Eredmények:  A kérdőívet a hallgatók 74,4%-a, 64 fő töltötteki. Valamennyi kérdés esetén a hallgatók többsége (78,1–100%) jó (4) vagy kiváló(5) értékelést adott. A legmagasabb átlagpontszámot (4,95 ± 0,21) a gyakorlatioktatók szakmai felkészültsége, míg a legalacsonyabbat az elméleti résztémaválasztása (4,06 ± 1,02) kapta. A szöveges értékelések alapján a hallgatóktöbbsége elégedett a kurzussal, örömmel vennének rajta többször részt, aszemélyes megvalósítást azonban előnyben részesítenék az online formávalszemben.  Következtetések:  Az online gyakorlat megvalósításasikeres volt, sok szempontból megfelelően helyettesítette a hagyományos formát.A hallgatói értékelés nem volt rosszabb az előző évek eredményeinél. A személyeskontaktus hiánya limitáló tényező, ezért az online gyakorlat nem tekinthető aszemélyes kommunikációs tréning alternatívájának, hanem olyan önálló képzésiforma, amely jelentősen hozzájárulhat a hatékony, modern oktatáshoz. Orv Hetil.2020; 161(33): 1355–1362.

Orvos-beteg kommunikációs gyakorlat szimulált pácienssel a koronavírus-járvány idején. (A COVID–19-pandémia orvosszakmai kérdései)