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Este artigo e um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem como objetivo analisar as contribuicoes de um objeto virtual de aprendizagem colaborativa, o Collabora, para o processo de ensino e aprendizagem de Probabilidade e Estatistica. A pesquisa e de natureza aplicada e de cunho qualitativo e foi aplicada na disciplina de Probabilidade e Estatistica de um curso de Engenharia da Producao. A analise dos dados foi realizada com base na Analise Textual Discursiva. Os resultados apontam que o uso do Collabora contribuiu em seis pontos fundamentais do processo de ensino-aprendizagem: interacao entre os alunos; ampliacao do espaco da sala de aula; entendimento entre colaboracao e desempenho na disciplina; esclarecimento especifico de duvidas; desenvolvimento de postura investigativa e mudancas de concepcoes e atitudes na disciplina.Palavras-chave: Collabora; Probabilidade e Estatistica; Ensino Superior.

Contribuições de um Objeto Virtual de Aprendizagem Colaborativa para o ensino de Probabilidade e Estatística