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A Quimica costuma ser apresentada ao aluno apenas por quadro, pincel e livro didatico, e muitas vezes o aluno sente dificuldade de compreender certos conteudos como e o caso de Geometria Molecular, que exige do aluno uma visualizacao de moleculas em tres dimensoes. Como diversas escolas do pais nao possuem laboratorios equipados sejam eles de Ciencias ou de Informatica a utilizacao de materiais alternativos e uma otima forma de dinamizar o conteudo e aproxima-lo dos alunos. Apos ser ministrada uma aula sobre o conteudo de Geometria Molecular, foi aplicado um questionario aos alunos, onde os alunos citam suas principais dificuldades sentidas na aula e como a utilizacao dos materiais alternativos na construcao de um modelo molecular auxiliaria na aprendizagem, principalmente se for construido com materiais de baixo custo.

A utilização de materiais alternativos no Ensino de Química no conteúdo de geometria molecular