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Veranderungen der Gesellschaft durch die Digitalisierung und durch neue Informations- und Kommunikationstechnologien betreffen insbesondere den Bildungssektor. Informationsfulle, Kollaboration, Partizipation und Vernetzung durch digitale Netzwerke charakterisieren den Kommunikationsalltag der Kinder und Jugendlichen und mussen als didaktische Prinzipien Eingang in die Bildung finden. Mogliche Perspektiven sollen aus kommunikationswissenschaftlicher Sicht diskutiert und anhand des Projektbeispiels „Polipedia.at“ verdeutlicht werden.

Politische Bildung 2.0 – die „digitale Bildungsrevolution“ am Beispiel „Polipedia.at“