English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

La investigacion tuvo por objetivo construir y validar un instrumento para valorar desempenos pedagogicos de estudiantes en formacion inicial, a partir de los estandares para estudiantado egresado definidos por el Ministerio de Educacion de Chile (2011). La validacion fue desarrollada a partir de juicio de personas expertas con base en procedimiento planteado por los autores Rovinelli y Hambleton (1977). Posteriormente se aplico el instrumento a una muestra probabilistica de 58 estudiantes de Pedagogia Basica de la Universidad Catolica del Maule (Chile), con el objeto de determinar su consistencia interna. Los resultados muestran valores aceptables en el indice de congruencia y factor de correspondencia, ya que la totalidad se ubica sobre el indice 0,40. La consistencia interna promedio un indice total de 0.98. Los resultados muestran que el instrumento presenta adecuadas caracteristicas psicometricas, respecto a la validez de contenido a traves de personas expertas y la consistencia interna mediante el alfa de Cronbach.

Construcción y validación de un instrumento para valorar desempeños pedagógicos de estudiantes en formación inicial