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El proposito de esta investigacion es determinar los procedimientos que se utilizan en las distintas unidades academicas de la Universidad de Costa Rica en la gestion curricular. Las universidades del sector publico costarricense actualmente se enfrentan con una serie de restricciones financieras que amenazan su supervivencia, dicha situacion no es exclusiva del sector educativo costarricense, es ya un fenomeno global, que esta afectando bruscamente a este nivel educativo. Hoy, mas que nunca, se les piden cuentas a las universidades publicas acerca de su quehacer. En este entorno, actualmente CONARE tiene una propuesta de acreditacion, que por ende busca procesos de autoevaluacion en sus universidades adscritas. Ha sido la Universidad Nacional la que, principalmente, ha trabajado en la autoevaluacion, seguida por la Universidad de Costa Rica. Estos procesos de autoevaluacion buscan una revision integral de lo que ha sido su quehacer, asi como los rumbos hacia los cuales deben encaminarse. Dentro de este rubro la gestion curricular es pieza modular; asi en este articulo resulta de interes indagar lo referente a la gestion curricular en las distintas unidades academicas, sus fortalezas, debilidades; asi como su pertinencia ante los procesos globalizadores actuales. La administracion del curriculum, dentro del proceso de la investigacion, en este Revista Educacion 25(2):25-39, 2001

La administración curricular en la Educación Superior caso de la Universidad de costa Rica de Costa Rica: contexto y prioridades