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En Chile a mediados del siglo XIX, el tema de la educacion fue adquiriendo gran importancia en el debate publico. Desde aqui, las autoridades problematizaban acerca del mejor modelo educativo para el desarrollo de la Republica y la consecucion del progreso. En este contexto, se produjo en Valparaiso, un enfrentamiento entre dos modelos de modernidad, que por ese entonces disputaban su legitimidad en la naciente esfera publica. Por una parte, la Masoneria impulso un desafiante proyecto educativo laico al fundar la escuela “Blas Cuevas”. La iglesia y sus defensores por su parte, en defensa de un proyecto mas tradicionalista, se opusieron fervientemente a la iniciativa calificandola de “atea” e iniciando una ofensiva comunicacional en su contra. Nuestro trabajo busca analizar el debate entre ambos actores, dando cuenta de sus argumentos, estrategias y legitimacion como actor dentro de la esfera publica.

Masonería y espacio público: El debate en torno a la “escuela atea” en Chile 1872