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El objetivo de este trabajo es presentar una revision de la estrategia metodologica cualitativa de una investigacion finalizada. Esta tuvo por objeto analizar las regulaciones de las identidades de genero y sexualidad en la vida cotidiana universitaria desde el punto de vista de los y las estudiantes. La investigacion revistio una serie de particularidades: la universidad constituyo el espacio social en el que se realizo la indagacion a la vez que la institucion desde la cual se realizo el trabajo; las regulaciones sexo genericas fueron objeto de indagacion desde una posicion siempre generica y sexuada; la distancia investigativa se combino con la cercania de los sujetos entrevistados, debido a la proximidad generacional y el universo de acontecimientos compartidos de la epoca. Para la revision metodologica propuesta se recurre a los conceptos de reflexividad, implicacion y contra-memoria con el objeto de reflexionar en torno a dos puntos: los vinculos entre investigador y sujetos-objetos de investigacion y acerca de los “usos” de la voz de las personas entrevistadas.

intercambio

La estrategia metodológica de una investigación centrada en las regulaciones sexo genéricas en la universidad: reflexividad, implicación y contramemoria