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Mediante un enfoque cuantitativo y un analisis descriptivo de investigacion, este articulo presenta una aplicacion menos conocida del modelo Rasch, como herramienta tecnica para la construccion y validacion de tablas de especificaciones para pruebas estandarizadas. El estudio hace una propuesta para generar, empleando este modelo, y una con mayor rugosidad cientifica, una tabla de especificaciones en terminos de procesos y contenidos para el componente de razonamiento en contextos matematicos de la prueba de seleccion para ingreso a la Universidad de Costa Rica, la prueba de aptitud academica. Debe recordarse que la aproximacion estandar en pruebas educativas para construir tablas de especificaciones ha partido tradicionalmente de lo que llamamos “juicio de expertos”, pero sin buenos asideros de evidencia empirica cientifica. El interes principal, mas alla de esta aplicacion particular, consiste en detallar la metodologia utilizada para mostrar de que forma se puede emplear este marco de referencia para construir y validar tablas de especificaciones de una forma cientificamente mas rigurosa, apoyada por la evidencia empirica provista por el modelo de Rasch, conjuntamente con el conocimiento y valoracion de jueces expertos.

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria