English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Istraživanje je provedeno na uzorku od 48 ucenika eksperimentalne skupine (21 ucenik) i kontrolne skupine (27 ucenika) drugog razreda osnovne skole, kronoloske dobi od 8 godina. Za procjenu bazicnih motorickih sposobnosti koristeno je devet varijabli: maksimalna brzina trcanja na 10 (SPR10M) i 20 (SPR20M) metara, skok udalj s mjesta (MFESDM), podizanje trupa iz ležanja do sjeda (TRB30S), zakloni trupa (LEĐ30S), izdržaj u uporu prednjem (UPPRED), osmica sa sagibanjem (MAGOSS), kretanje u slalomu (MAGSLA), zvjezdasto kretanje bez lopte (ZVIBLO). Tijekom tromjesecnog rada eksperimentalna skupina imala je ukupno 36 sati programa mini rukometa a kontrolna skupina 36 sati nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Nije utvrđena razlika između djecaka eksperimentalne i kontrolne skupine u inicijalnom stanju (λ=0, 24 i p=0, 44) sto pokazuje da dvije skupine ispitanika startaju sa slicnom razinom pocetnih rezultata. Na temelju dobivenih rezultata u eksperimentalnoj skupini može se zakljuciti kako postoji statisticki znacajna razlika u aritmetickim sredinama između inicijalnog i finalnog provjeravanja u varijablama bazicnih motorickih sposobnosti djecaka i to : maksimalna brzina trcanja na 20 metara (SPR20M), podizanje trupa iz ležanja do sjeda (TRB30S), zaklon trupa (LED30S), upor prednji (UPPRED), osmica sa sagibanjem (MAGOSS). Na temelju dobivenih rezultata u kontrolnoj skupini može se zakljuciti kako postoji statisticki znacajna razlika u aritmetickim sredinama između inicijalnog i finalnog provjeravanja djecaka samo u varijabli upor prednji (UPPRED). Analiza razlika između djecaka kontrolne i eksperimentalne skupine u testovima za procjenu bazicnih motorickih sposobnosti u finalnom stanju, dobivena diskriminacijskom analizom (λ=0, 74 i p=0, 01) definitivno pokazuje da je eksperimentalni programa mini rukometa proizveo puno znacajnije ucinke u pokazateljima bazicnih motorickih sposobnosti od kontrolnog programa nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Dobivene razlike odnosno ucinke pod utjecajem programiranog treninga mini rukometa treba uzeti s određenom rezervom jer je stupanj generalizacije ogranicen zbog relativno malog uzorka ispitanika iz jedne rukometne populacije.

hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje

The Effects of Mini-Handball and Physical Education Classes on Motor Abilities of Children of Early School Age / Utjecaj programa mini rukometa i nastave tjelesne i zdravstvene kulture na promjene motoričkih sposobnosti učenika mlađe školske dobi