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OBJETIVOS: Identificar a percepcao de estudantes de enfermagem sobre as dimensoes estruturais do design de cenarios de simulacao de alta fidelidade na imunizacao de adultos no contexto da atencao primaria a saude. METODOS: Estudo descritivo, exploratorio, quantitativo desenvolvido em uma universidade publica federal brasileira no periodo de maio a junho de 2017. A amostra final foi de 17 estudantes. A Escala de Design da Simulacao do tipo Likert de cinco itens foi utilizada para avaliar a estruturacao do cenario de simulado. RESULTADOS: A maioria dos estudantes sao adultos jovens e do sexo feminino (82,4%). Na analise de consistencia interna, a Escala de Design de Simulacao apresentou um alpha de Cronbach total de 0,930. Em todas as dimensoes da escala, obteve-se medias globais iguais ou superiores a 4,60. As dimensoes que apresentaram maior concordância e importância entre os estudantes foram, respectivamente, a resolucao de problemas e o realismo. CONCLUSOES: Na percepcao dos estudantes, os cenarios simulados foram claros e objetivos em relacao a proposta e a execucao. Alem disso, estes sentiram-se apoiados durante o processo de aprendizagem, o que permitiu explorar e resolver os problemas apresentados durante a simulacao. O feedback fornecido foi relevante e oportunizou a reflexao dos estudantes quanto as suas praticas e posturas. Por fim, o realismo foi destacado como um aspecto importante pelos pesquisados.

Percepções de estudantes de enfermagem acerca das dimensões estruturais da simulação clínica