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Antecedentes. La enfermedad cronica infantil tiene impacto en la familia y afecta al paciente fisica, psicoemocional y socialmente. La hipotesis de este estudio es que la identificacion de tales factores puede servir para mejorar su formacion y competencia comunicativa y, consecuentemente, la gestion de la enfermedad cronica. Objetivo. Identificar las necesidades formativas psicopedagogicas en pediatras y residentes en pediatria del mayor hospital publico en las Islas Baleares, Espana.  Materiales y metodos. Estudio de diseno mixto cuantitativo-cualitativo, donde 51 pediatras y residentes —71.8% del servicio— contestaron un cuestionario y 26 participaron en entrevistas analizadas con analisis de contenido. Resultados. Los pediatras consideran que el apoyo y la cohesion familiar son los factores mas relevantes para gestionar adecuadamente una enfermedad cronica infantil, pero manifiestan tener escasos conocimientos sobre el desarrollo emocional y psicologico de los ninos y adolescentes. Destacan la escasa comunicacion entre pediatras y escuela, asi como la deficiente informacion sobre servicios socioeducativos que se ofrecen en el hospital y tambien en la comunidad. Los resultados cualitativos fueron organizados en cinco bloques tematicos: impacto de la enfermedad cronica infantil en la familia, formacion psicopedagogica de los pediatras, dificultades en la practica, comunicacion entre escuela y hospital y el hospital como entidad educativa.  Conclusion. La pediatria hospitalaria requiere considerar las especificas necesidades psicoemocionales de la familia y del menor, para lo cual se necesita formacion psicopedagogica, asi como un trabajo interprofesional entre sanitarios y educadores.

Necesidades de formación psicopedagógica de pediatras en la atención hospitalaria