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El presente articulo da cuenta de los resultados de una investigacion, de tipo descriptivo - cuantitativo de corte transversal, que busca identificar la influencia de las distintas variables relacionadas con la integracion de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion en un centro educativo, especificamente en los cursos de quinto y sexto ano basico del colegio “El Labrador” de la ciudad de Osorno, Chile. De esta forma se reconocen las fortalezas, como son que existe una percepcion positiva en torno a la integracion de las TIC y que esta se realiza a nivel de practicas de ensenanza y aprendizaje, ademas de asumir una necesidad de actualizacion en el manejo tecnico y pedagogico y como debilidad el desconocimiento de los referentes ministeriales en torno al tema y que el proyecto “Enlaces”, pese a estar presente, no tiene un impacto trascendental en los aprendizajes de los estudiantes.

tendencias pedagógicas/tendencias pedagógicas

Integración de tecnologías de información y comunicación en centro educativo de la ciudad de Osorno, Chile / INTEGRATION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN SCHOOL CITY OF OSORNO, CHILE