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El objetivo fue disenar y validar un instrumento de medicion de la Creatividad Motriz (ICM) en adolescentes: test de una sola tarea que evalua dicha variable y cuatro dimensiones, Fluidez, Flexibilidad, Imaginacion y Originalidad, mediante la expresion corporal. 312 estudiantes de Educacion Secundaria (11-16 anos) fueron divididos en dos grupos para realizar dos tests independientes (test-1, test-2). 6 expertos en creatividad participaron en el proceso de validacion. La fiabilidad se obtuvo a traves de la concordancia inter-observador de los expertos mediante el Coeficiente de Correlacion Interclase en los dos tests, obteniendose valores casi perfectos en todos los casos (0.81-1.00). Se estudio la validez interna, de respuesta, de contenido y de constructo del instrumento, obteniendose resultados totalmente favorables. El ICM se ha mostrado un instrumento adecuado y facil de implementar para medir la Creatividad Motriz en adolescentes; variable muy importante dentro del ambito de la Educacion Fisica y el deporte.

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN DE LA CREATIVIDAD MOTRIZ EN ADOLESCENTES