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En este trabajo se muestran los resultados obtenidos en dos variables: Adaptacion a un ritmo externo y repeticion de estructuras ritmicas, tras aplicar, como intervencion indirecta, un programa de musica especificamente disenado para mejorar las bases funcionales del lenguaje oral,  a un grupo experimental de sujetos con dislalia funcional. Dichos resultados se han extraido de una investigacion mas amplia, realizada segun un diseno pre-test-rehabilitacion-post-test, en la que durante cinco meses el grupo experimental recibio clases de musica una vez por semana, ademas de la sesion de intervencion directa con la logopeda. El grupo control no recibio clases de musica y continuo con su tratamiento logopedico habitual. La investigacion incidia en 7 variables de las que se han seleccionado las ya mencionadas por su relevancia en los problemas tratados. Los resultados sugieren que el trabajo ritmico realizado a traves de la musica ha contribuido a rehabilitar las dislalias funcionales que presentaban.

EL TRABAJO RÍTMICO REALIZADO A TRAVÉS DE LA MÚSICA: UNA HERRAMIENTA PARA LA REHABILITACIÓN DE NIÑOS/AS CON DISLALIA FUNCIONAL