English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

En este trabajo se efectua una caracterizacion sintetica de los diversos contextos politicos y economicos que fueron habilitando la incorporacion de los derechos humanos en diversas instituciones de la Republica Argentina, pasando por zonas educativas informales y no formales; es decir, comunitarias y juridicas, hasta llegar a formar parte de las curriculas de todos los niveles educativos. El proposito es visualizar como se fue desarrollando y desde cuales esferas de la cultura se fue impulsando y demandando la necesidad de educar en y para los derechos humanos. Dado que uno de los fines de la educacion es la necesidad de formar a la ciudadania, este articulo pretende hacer visible que los derechos humanos son un modo de ejercerla y que la esfera educativa es el contexto propiamente dicho para que los derechos humanos se respeten en las diversas practicas culturales.

Human Rights Education in Argentina: Notes on the process of incorporating human rights in educational contexts