English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Con este articulo nos proponemos resignificar el uso de las producciones cinematograficas no tradicionales en la educacion (en concreto, el cine de terror) como medio de transposicion didactica. Esto pretende generar un interes que conduzca a la formacion de conocimiento por parte de los estudiantes desde algo tan ordinario como ver una pelicula. A su vez, llevar el cine a las clases (especificamente un cine tan inesperado y transgresor como el de terror), podria promover la resignificacion del espacio, de lo academico, de la filosofia misma y hasta de lo cotidiano.

El cine de terror en la enseñanza de la filosofía