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Con este articulo nos proponemos resignificar el uso de las producciones cinematograficas no tradicionales en la educacion (en concreto, el cine de terror) como medio de transposicion didactica. Esto pretende generar un interes que conduzca a la formacion de conocimiento por parte de los estudiantes desde algo tan ordinario como ver una pelicula. A su vez, llevar el cine a las clases (especificamente un cine tan inesperado y transgresor como el de terror), podria promover la resignificacion del espacio, de lo academico, de la filosofia misma y hasta de lo cotidiano.

Horror Movies in the Teaching of Philosophy