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Este articulo de investigacion se ubica en el tipo de estudio cientifico que aborda la relacion entre la tasa de aprobacion de estudiantes y la evaluacion del desempeno docente de la Facultad de Medicina de la Universidad Federada de Costa Rica, San Judas Tadeo. El estudio describe el tipo de relacion, simetrica o asimetrica, entre la tasa de aprobacion de estudiantes y la calificacion que el alumnado le otorga a sus docentes. Esto se realiza desde un enfoque exploratorio, con el fin de establecer, a partir de los items evaluados, los elementos relacionados con el desempeno del profesorado en el aula que inciden en la evaluacion de los aprendizajes estudiantiles y, por tanto, en su rendimiento academico. El estudio adopta una metodologia cuantitativa con un alcance descriptivo. La informacion fue recogida por un periodo de tres cuatrimestres durante el ano 2017. El proceso de investigacion incorpora el analisis de competencias especificas que debe poseer el personal docente en el desarrollo del proceso de ensenanza. El resultado de la investigacion determina que el cuerpo docente de la carrera de medicina posee altas competencias profesionales para ejercer su labor. Algunos aspectos de mejora encontrados estan relacionados con determinadas competencias en el ambito actitudinal.

Relación entre la tasa de aprobación de estudiantes de la Facultad de Medicina y la evaluación del desempeño docente del periodo 2017