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Objetivo: describir la disposicion de basuras producidas en forma cotidiana en las aulas clase por parte de los estudiantes que desarrollan sus actividades academicas en el Campus de Floridablanca de la Universidad Santo Tomas. Materiales y metodos: se realizo un estudio descriptivo de corte transversal en las aulas de clase de la Universidad Santo Tomas, sede Floridablanca. Se evaluaron variables como aula, horas de clases, edificio, dia, jornada, semestre, facultad, nivel academico, asignatura, numero de integrantes, grupo, botellas, envolturas de alimentos, vasos, papel, restos de alimentos, cantidad de depositos en el aula y en el pasillo, y distancia de los depositos. Se hizo un plan de analisis univariado y bivariado para realizar el cruce de variables, se usaron pruebas estadisticas como Chi cuadrado, test exacto de Fisher para las variables cualitativas, y prueba t de Student para las cuantitativas. Resultados: se evaluaron 139 salones o aulas de clase, el 57,6% (80) reportaban presencia de basura antes de iniciar clases y el 82% (114) la tenian despues de terminar la sesion educativa. La facultad que registro mayor aumento de presencia de basura despues de terminar clases fue Cultura Fisica con el 69,2% (9). Conclusiones: los estudiantes de todos los semestres y de todas las facultades de la Universidad Santo Tomas tenian un manejo inadecuado de los desechos solidos en las aulas de clase y utilizaban poco los depositos de basura que estaban disponibles en cada una de las aulas. [Cotes AY, Concha SC. Disposicion de basuras producidas en las aulas de clase por parte  de los estudiantes de la universidad Santo Tomas. Ustasalud 2012; 11:11 - 18]

DISPOSICIÓN DE BASURAS PRODUCIDAS EN LAS AULAS DE CLASE POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS