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Los derechos humanos y la educacion tienen su punto de encuentro en una propuesta de intervencion pedagogica dirigida a fortalecer las practicas de los maestros en los colegios Castilla y General Santander I.E.D. y como modelo para ser aplicada por otras instituciones educativas. Para ello, resulta significativo abordar la educacion en derechos humanos desde la Alteridad como una forma de vivenciarlos, a partir del reconocimiento del otro y teniendo en cuenta cuatro categorias que constituyen su fundamentacion: los Derechos Humanos, la Educacion en Derechos Humanos, el sujeto profesor y la alteridad.

De la teoría de la alteridad a la reflexión crítica de la educación en derechos humanos: una propuesta para maestros y maestras de las instituciones educativas distritales castilla y General Santander de la ciudad de Bogotá