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Al  hablar  de  formacion  ciudadana  en  Colombia,  se  habla  de  la Constitucion Politica de Colombia de 1991, que constituyo a Colombia en una “democracia participativa”; a partir de ella, se ha generado una serie  de  leyes  que  buscan  una  verdadera  formacion  ciudadana  como lo pide esta, teniendo como objetivo formar un ciudadano democrata y  participativo;  es  por  eso,  que  la  importancia  de  la  formacion  en competencias  ciudadanas  en  los  estudiantes  se  vuelve  un  imperativo constitucional  y  legal  para  poder  tener  una  democracia  constituida por ciudadanos; con esto busca superar las secuelas de las constantes guerras civiles del siglo XVIII, el conflicto armado empoderado desde el siglo XIX, sus resurgimientos periodicos a lo largo del XX y su existencia en lo que va corrido del XXI; con lo que se espera que la finalizacion de  los dialogos de paz del gobierno con la guerrilla de las FARC- EP y con el ELN; permitan hablar  de un escenario de postconflicto o pos acuerdo. Por  tal  razon  hay  que  resaltar  que,  desde  la  promulgacion  de  la Constitucion Politica de Colombia de 1991, se han implementado leyes como la Ley 30 de 1992, Ley 107 de 1994, Ley 115 de 1995,  asi hasta llegar a la Ley 1732 de 2014 de la creacion de la “Catedra para la paz”; que obligan a que las competencias ciudadanas sean ensenadas en las aulas de clase, tanto en la educacion basica y media, como en todas las Instituciones de Educacion Superior. Pero a la hora de ponerlas en practica en la sociedad del pos conflicto, los objetivos deben estar encaminados a poder realizar aportes como ciudadanos en la vida democratica, teniendo en cuenta cumplir lo pactado en dichos dialogos y la futura consolidacion y sostenimiento de la paz en el tiempo, fundamentado en el respeto de la vida y del que piensa diferente.

Uno de los desafíos de la educación superior; competencias ciudadanas para el postconflicto en Colombia, marco legal