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Objetivo y tipologia textual. El objetivo de este articulo de investigacion, producto del trabajo final de maestria realizado por el autor, titulado “Protocolo para la formacion curricular de catedras de accesibilidad en las facultades de arquitectura en Colombia”, es presentar una propuesta de trabajo que incluya la formacion curricular de una catedra de accesibilidad, mediante la configuracion de un plan sistematico y flexible en el proceso formativo para proyectar la transformacion del territorio mediante el desarrollo de un medio fisico accesible que contribuya al respeto por los derechos humanos y la igualdad de oportunidades. Metodologia. En relacion con lo anterior, este articulo de investigacion se ha elaborado y sustentado a partir de un proceso metodologico cualitativo, compuesto por una fase de recopilacion de la informacion sobre los diversos ambitos de la accesibilidad y su relacion con la academia, complementada por una fase de analisis donde se consignan todos los resultados obtenidos en los datos recibidos, con el fin de determinar la fase de sintesis que define el plan de la propuesta, para finalmente concluir con unas consideraciones sugerentes como ejes de ruta para la puesta en marcha de la catedra. Resultados y conclusion. Las condiciones de accesibilidad que historicamente han presentado los entornos urbanos y rurales han sido de un constante estado de exclusion y discriminacion hacia las personas con discapacidad, ya sea de caracter temporal o permanente, o hacia los grupos poblacionales mas vulnerables. Esto debido principalmente a los obstaculos fisicos que poseen las ciudades o actitudinales de la propia ciudadania.

Plan para la formación curricular de cátedras de accesibilidad en las facultades de Arquitectura en Colombia