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Este articulo de investigacion hace parte del proyecto de orientacion escolar de la Institucion Educativa Las Americas, investigacion que configura la tesis de maestria en Educacion con el Instituto Tecnologico de Monterrey y UNIMINUTO. Tiene como objetivo, comprender como son las formas de interaccion de los y las estudiantes de la mencionada institucion y su influencia en el bienestar subjetivo, en un contexto escolar con diversidad etnica y cultural, asi mismo se identificaron algunas alternativas con que cuenta la institucion educativa donde se desarrolla la investigacion, para garantizar el bienestar subjetivo del estudiantado, que se relaciona en contexto de diversidad cultural. El estudio se desarrollo a traves del metodo cualitativo de corte fenomenologico, como instrumentos de investigacion se utilizaron la entrevista semiestructural, que se aplico a 20 estudiantes de diversas etnias, y la observacion directa, como metodos para fortalecer la informacion recolectada. A partir de los resultados se pudo concluir que la diversidad etnica y cultural es un factor que determina las formas de interaccion del estudiantado asi como tambien, influencia el estado de bienestar subjetivo de este.

Interacción del estudiantado y el bienestar subjetivo: análisis en un contexto escolar con diversidad étnica y cultural