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La Universidad Santo Tomas desde la Vicerrectoria Academica ha venido consolidando en los ultimos anos procesos academicos, muy especialmente aquellos orientados a garantizar la participacion estudiantil y a fortalecer los procesos de atencion al estudiante “con el liderazgo de una unidad academica que centralice y direccione los diferentes factores que afectan al estudiante en su permanencia, su excelencia academica y su promocion oportuna” (Documento UAIE-USTA, 2012, p. 3).  En esta direccion, la Universidad recibia ya en Julio 2010 el informe diagnostico de la consultoria conICETEX y APICEiniciada en Marzo del mismo ano, con referencia al fortalecimiento de sus politicas y practicas educativas mediante la aplicacion de un Modelo de Atencion Integral al Estudiante (MAIE),modelo que pretende “brindar oportunidades de acceso y permanencia en la educacion superior a los jovenes bachilleres de bajos recursos y/o en condiciones de desventaja fisica, social o economica, para que por medio de una estrategia integral de acompanamiento, puedan permanecer, graduarse y vincularse al mercado laboral “ (Apice-ICETEX, Documento de Diagnostico – Modelo de atencion Integral al Estudiante, 2010, p. 2).

Evaluación del impacto de los programas de apoyo relacionados con la permanencia estudiantil en la Universidad Santo Tomás de la modalidad presencial de pregrado, Bogotá