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Ausgehend vom praktischen Phonetikunterricht im Rahmen des ’DaF', versuchen wir in diesem Aufsatz, Vorschläge fü r die Beschreibung der wichtigsten prosodischen Eigenschaften des deutschen Satzes zu m a­ chen, die als theoretische Grundlage im Phonetikunterricht dienen kön­ nen. Zu den wichtigsten satzphonetischen Fragen zählen: der Satzakzent, die logische Pause und die Gliederung des Auspruchs, Wir sind uns der Schwierigkeiten bewußt, die entstehen, wenn versucht wird, die prosodis chon Eigenschaften (die in der Rede im m er als ein Bündel von Merkmalen gleichzeitig aktualisiert: werden) durch isolierte linguistische Beschrei­ bungsm odelle erfassen zu wollen. Bei d er Darstellung der phonetischen Regeln gehen wir kontrastiv vor. Unsere Absicht ist dabei, auf die Unter­ schiede zwischen dem Deutschen und dem Serbokroatischen hinzuweison, weil eben diese Unterschiede häufig zum Entstehen von Fehlern führen.

Die satzphonetik im rahmen des deutschen als fremdsprache