English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmada Amasya Universitesi’nde ogrenim goren psikolojik danisman ve rehberlik ogrencilerinin, ogretim programlarinda yer alan ozel egitim ders programini tamamladiktan sonra ogrencilerde hangi kazanimlarin gerceklestiginin belirlenmesi amaclanmistir. Arastirma 2013- 2014 egitim ogretim yilinin guz yariyilinda 51 ogrenci ile yurutulmustur. Veriler ders sonunda elde edilen dokumanlarin betimsel analizi yapilarak analiz edilmistir. Veriler incelendiginde ogrenciler 17 baslik altinda ozel egitim alaninda karsilasabilecekleri durumlari ifade etmislerdir. Veriler her baslik altinda, belirtilen durumlarda ogrencilerin neleri yapacaklarini belirten frekans sayisi verilerek sunulmustur. Arastirma bulgularina butuncul olarak ozetlendiginde, ogrencilerin karsilasabilecekleri engel ve gucluk alanlarinin tumune vurgu yaptiklari ve her baslik altinda yapacaklari davranis ve gosterecekleri tutum ifadelerinin de incelendiginde kabul edilebilir duzeyde oldugu sonucuna varilmistir. Arastirmada dikkat ceken diger bir bulgu, farkli yetersizlik alanlarina gecildiginde o alanin niteligiyle uyumlu olarak ogrencilerin kazanimlarinin da farklilik gosterdigi yonunde olmasidir.

Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi