English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu makalenin amaci okul oncesi donemde yaygin olarak kullanilan bilimsel acidan pek cok defa etkililigi kanitlanmis, temel onleyici mudahale programlarindan biri olan Okul Oncesi Alternatif Dusunme Stratejilerinin Desteklenmesi (ADSD) (The Preschool Promoting Alternative Thinking Strategies Curriculum - PATHS) Programi’ nin pilot uygulama sureci icindeki etkililigini, uygulamada karsilasilan guclukleri, icerigini, amaclarini ve katkilarini ogretmenlerin bakis acisiyla tartismaktir. Betimsel yontemin kullanildigi calismada odak grup gorusmesi ve anket teknikleri ile veriler toplanmistir. Calismada veri toplama araci olarak “Ogretmen Gorusme Formu”, “Ogretmen Memnuniyet Anketi” ve “ Ogretmen Bilgi Formu” kullanilmistir. ADSD egitimlerine katilmis ve program uygulamasini henuz tamamlamis olan 10 okul oncesi ogretmeni calismanin orneklemini olusturmustur. Ogretmenler, ADSD Programinin icerigini, amaclarini ve etkililigini degerlendirdiklerinde bu programin okul oncesi egitim programini zenginlestiren bir nitelige sahip oldugunu rapor etmislerdir. Programin sadece mesleki yasamlarina katkilar saglamadigini ayni zamanda kisisel yasantilarini da olumlu yonde etkiledigi gorusunde hem fikir olmuslardir. Egitim surecinde bu programa daha uzun sure yer vermeye yonelik bir isteklilik icinde olduklarini belirtmistirler

Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Okul Öncesi Alternatif Düşünme Stratejilerinin Desteklenmesi Programının Değerlendirilmesi