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Les Instances regionales de concertation (IRC) sur la perseverance scolaire et la reussite educative existent depuis 2004. Elles sont associees a chacune des 17 regions administratives du Quebec. Nous proposons une analyse politique de cet instrument d’action publique fondee sur l’approche cognitive et normative d’analyse des politiques, sur la gouvernetique et sur l’approche en termes d’instruments. Nous definissons l’enjeu du decrochage scolaire ; nous rendons compte des politiques publiques afferentes ; nous definissons notre methodologie ; nous presentons et analysons l’action des IRC, particulierement celle de COSMOSS associee au Bas-Saint-Laurent ; nous portons un jugement sur l’efficacite de cet instrument.

Les instances régionales de concertation (IRC) sur la persévérance scolaire et la réussite éducative