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El desafio de la integracion atraviesa el compromiso asumido en la investigacion cientifica y la formacion universitaria como vertices del quehacer academico. La conjugacion de esfuerzos en un proyecto de intervencion comunitaria derivada de la iniciativa integracion y sustentabilidad , hizo posible dilucidar varios mecanismos relacionantes y sistemicos de la dinamica socioambiental. La contextualizacion, el proceso e interacciones y la participacion se articulan como principios de caracter sociopedagogico en el Met odo Sintetico para la Integracion Transdisciplinaria de la Praxis Socioambiental (Msitps). El objetivo de este articulo es presentar los elementos empiricos, las argumentaciones, las categorias, los principios epistemologicos y la ruta nuclear que le dan sustento, del estudio de caso realizado en poblaciones de la Cuenca del Lago de Zirahuen, con la intencion de contribuir en el desarrollo curricular y en la reflexion de la praxis socioambiental a traves de una proposicion metodologica de investigacion vinculada a la formacion tecnica universitaria.

Síntesis transdisciplinaria en la integración de la praxis socioambiental. Método en un estudio de caso