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Welche Auswirkungen hat eine altsprachliche Gymnasialbildung auf die beruflichen Einstiegschancen? Während die Arbeitsmarkterträge anderer Formen horizontaler Differenzierung im Bildungswesen (z. B. Studienfachwahl) im Blickpunkt der Forschung stehen, wurde den Effekten der schulischen Fremdsprachenwahl bisher keine Aufmerksamkeit geschenkt. Aufbauend auf der Humankapital- und Signaltheorie sowie unter Berücksichtigung der Homophilie-These werden Annahmen über die möglichen Auswirkungen der schulischen Fremdsprachenwahl auf die beruflichen Chancen abgeleitet. Zur Überprüfung der Hypothesen wurde ein Feldexperiment durchgeführt, bei dem Bewerbungen auf ausgeschriebene Stellen verschickt und die Rückmeldungen analysiert wurden. Die Ergebnisse belegen, dass sich der Nachweis altsprachlicher Kenntnisse positiv auf die Chancen auswirkt, zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen zu werden.

Tote Sprachen als lohnende Investition?: Der Einfluss altsprachlicher Bildung auf die Chancen beim Berufseinstieg