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Der Autor geht der DGI-Initiative für Informationskompetenz nach. Dies geschieht in zwei in sich geschlossenen Artikeln. Im ersten Teil werden der Sachstand eruiert und die Maßnahmen sowie die Wirkungen der Initiative beleuchtet. Ausgangspunkte sind die Empfehlungen der Denkschrift  Denkschrift der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (DGI e.V.) zur Förderung der Informationskompetenz im Bildungssektor (2008): DGI. Information – Wissenschaft &amp; Praxis, 58/6–7, 2008, 391 f. und  http://alt.dgi-info.de/images/PDF/denkschriftinfokompetenzbildung.pdf  [26.6.2017].   der DGI zur  Förderung der Informationskompetenz im Bildungssektor  (2008) sowie das Positionspapier  Medien- und Informationskompetenz – immer mit Bibliotheken und Informationseinrichtungen! (2011): BID-Positionspapier. Berlin.  http://www.bideutschland.de/download/file/BID_Positionspapier_Medien-%20und%20Informationskompetenz_Enquete_Internet.pdf  [26.6.2017].   Medien- und Informationskompetenz – immer mit Bibliotheken und Informationseinrichtungen!  der Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheks- und Informationsverbände (BID).

Ten years after – Stand und Perspektiven der DGI‑Initiative für Informationskompetenz: Teil 1 – Sachstand