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Ausgehend von dem Bildungskonzept des Globalen Lernens beschäftigt sich dieser Beitrag damit, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Fremdsprachenunterricht an Universitäten und im tertiären Bildungsbereich weltweit implementiert werden kann. Der Artikel stellt Aktivitäten vor, mit denen Lehrende die verschiedenen Themenbereiche der Nachhaltigkeit in ihren Unterricht integrieren können und anhand derer es erleichtert werden soll, in einen Kommunikationsaustausch mit den Studierenden zu treten, der zum Nachdenken über die Auswirkungen des eigenen Handelns anregt und zur Entwicklung von globalen Lösungsansätzen beitragen kann.

informationen deutsch als fremdsprache

Nachhaltigkeit im Fremdsprachenlernen: Ansätze für den universitären DaF-Unterricht unter der Zielsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)