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Der Artikel stellt ein digitales Lehrangebot zur akademischen Sprachverwendung von Deutsch für internationale Studierende vor. Ausgehend von einigen didaktisch-konzeptionellen Überlegungen werden die Online-Materialien und Lernaktivitäten überblicksartig beschrieben und anhand einer Unterrichtssequenz zum mündlichen Präsentieren exemplarisch beleuchtet. Anschließend werden die Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit sieben ehemaligen Studierenden vorgestellt, in der das digitale Lehrangebot evaluiert wurde.

Deutsch für das Studium digital vermitteln – Didaktische Konzeption und studentische Perspektiven