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In der Fortbildung „Sprachbildung- und -förderung / Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“, die im Verbundprojekt des Mercator-Instituts „Umbrüche gestalten“ entwickelt wurde, sollten kolumbianische und deutsche Lehrkräfte gemeinsam weitergebildet werden. In vier Modulen, die an die kolumbianischen Bedürfnisse angepasst wurden, setzten sich die Lehrenden mit den sprachpolitischen Grundlagen des DaZ-Unterrichts, der Förderung bildungssprachlicher und interkultureller Kompetenzen, dem Konzept des Sprachsensiblen Fachunterrichts sowie der Sprachdiagnostik auseinander.

informationen deutsch als fremdsprache

Sprachenbildung und -förderung im schulischen Kontext – Kooperationsprojekt zur Qualifizierung von Lehrenden zwischen der Universidad Nacional de Colombia, niedersächsischen Hochschulen und der Deutschen Schule Bogotá