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Dieser Betrag zielt auf die Notwendigkeit, die theologische Anthropologie des Kindes in einem interreligiösen Horizont zu erweitern. Dazu werden vier Perspektiven vorgestellt: die theologische Anthropologie des Kindes im christlich-islamischen Vergleich; der Übergang von der pädagogischen Anthropologie zur empirischen Sozialisations- und Kindheitsforschung; die eigene Stimme der Kinder; das Recht auf interreligiöse Bildung.

Das Kind in der Theologie und die Vielfalt der Kinder: Was bedeutet Interreligiosität für die theologische Anthropologie des Kindes?