English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Zendy Plus

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Zendy Tools

Zendy Open

Bu arastirmada, universite ogrencilerinin bilgi okuryazarligi oz-yeterlik algisini; Vikipedi kullanma becerisi, Facebook kullanma becerisi, sinif seviyesi, cinsiyet, yabanci dil duzeyi ve haftalik Internet kullanim suresine gore siniflama ve karar agaci analizi ile incelemek amaclanmistir. Amacli ornekleme yontemi kullanilarak Dokuz Eylul Universitesinin 11 fakultesinden 2776 ogrenciye ulasilmistir. Anketin birinci kisminda katilimcilara Vikipedi ve Facebook kullanma becerileri, sinif seviyeleri, cinsiyetleri, yabanci dil duzeyleri ve haftalik Internet kullanim sureleri sorulmustur. Anket formunun ikinci kisminda ise bilgi okuryazarligi oz-yeterlik algisini olcmek icin Bilgi okuryazarligi Oz-yeterlik Algisi olcegi kullanilmistir. Facebook ve Vikipedi becerileri bilgi okuryazarligi oz-yeterlik algisi ile birinci duzeyde iliskili cikmistir. Orneklemin %16.4’unu olusturan ileri derecede Vikipedi kullanma becerisine sahip bayan ogrenciler en yuksek bilgi okuryazarligi oz-yeterlik algi duzeyine sahip ogrencilerdir.

An investigation of University students’ ınformation literacy self-efficacy perceptions by using decision tree method