English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci, bireylerin ogretmenlik yetenegine iliskin inanclarini olcen Ogretmenlik Yetenegi Inanci Olcegi’nin [Teaching Ability Beliefs Scale] (OYIO, Fives ve Buehl, 2008, 2013) Turk dili ve kulturune uyarlanarak, Turkce olcegin gecerlik ve guvenirligini sinamaktir. Kisaca bu calismada, ogretmenlik yetenegini dogustan gelen-sonradan kazanilan bakis acisindan ele alacak bir olcme araci gelistirilmesi amaclanmistir. 270 ogretmen ve 274 ogretmen adayi uzerinde gerceklestirilen calismada oncelikle, olcek maddeleri Turkceye cevrilerek ceviri gecerligi incelendi; ardindan dil ve anlam gecerligi, yapi gecerligi (acimlayici ve dogrulayici faktor analizi) ve ic tutarliklari arastirildi. Elde edilen bulgular olcegin (i) dogustan gelen, (ii) sonradan ogrenilen ve (iii) hibrit olmak uzere uc faktorlu bir yapi sergiledigini ve Turk kulturu icin gecerli ve guvenilir oldugunu gosterdi. Orijinal olcekteki herhangi birisi ve gelistirilmesi gereken seklindeki iki faktor uyarlama calismasinda hibrit faktorunde birlikte yer almistir. Sonuc olarak calisma bulgularinin, OYIO’nun ogretmenlerin ve ogretmen adaylarinin ogretmenlik yetenegine iliskin inanclarinin olculmesine yonelik olarak kullanilmasi icin bir kanit niteliginde oldugu soylenebilir.

Teaching Ability Beliefs Scale: Adapting into Turkish and Testing the Construct Validity