English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Clanek strucně představuje teorii rozlicných inteligenci Howarda Gardnera a tzv. inteligencni spektrum. Podrobně se věnuje tzv. osme – přirodovědne inteligenci. Nabizi resersni přehled jejich projevů, který poslouži k vytvořeni diagnostiky tohoto nadani. Diskutuje postaveni ditěte s přirodovědnou inteligenci ve třidě, skole i v rodině. Upozorňuje na problematiku hodnoceni a navrhuje dbat na to, aby hodnoceni bylo tzv. spravedlive i k inteligencim (jako je např. portfoliove hodnoceni). Upozorňuje na skutecnost, že k rozvijeni přirodovědne inteligence jsou v soucasnosti nezbytne mimoskolni a zajmove aktivity. A představuje dvě z nich - Sněm děti CR a Projekt Krajina domova. Clanek obsahuje 9 kazuistik (vybraných z literatury i z vlastnich výzkumných zaznamů).

Naturalist Intelligence: How to Recognize and Support of Pupils and Students Gifted in Natural Sciences in the Czech Republic