English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Stare průmyslove regiony v Evropě prosly v poslednich desetiletich radikalnimi změnami. Pote, co v nich převažujici průmyslova odvětvi byla omezena nebo uzavřena, tyto regiony obvykle celi velkým potižim, ktere maji vliv na jejich ekonomickou, socialni a ekologickou budoucnost. Jednou z možnosti, jak podpořit proces jejich transformace, je urcit a udržitelným způsobem využivat to, co po sobě průmyslova výroba zanechala. Takove využiti regionalniho potencialu, obecně oznacovaneho jako jejich přirodni a kulturni bohatstvi, bylo cilem dvou projektů mezinarodni spoluprace ReSource a Shift-X, ktere byly oba financovany Fondem Evropske unie pro rozvoj (EFRR, INTERREG IVB). Clanek ukazuje, jak zapojeni výzkumu v podporovaných projektech nastartovalo spolecne uceni – podpořilo předavani znalosti mezi vsemi partnery projektu. Autoři argumentuji, že na jedne straně tento přistup nabidl partnerům důležite vzajemne výhody, přitom vsak na druhe straně dosahnout těchto výhod bylo dosti narocným ukolem mezinarodni spoluprace. V upadajicich průmyslových regionech, zvlastě těch, kde jsou zastoupeny jen male a středni obce, jsou kapacity omezene a jakýkoliv vnějsi zasah je casto chapan spise jako nežadouci faktor, který dale omezuje zdroje a poskytuje malo výhod pro samotne regiony. Proto jednim z hlavnich cilů mezinarodni spoluprace musi být vytvořeni důvěry a založeni pracovniho vztahu mezi vsemi partnery. Zapojeni do projektů ukazalo, že spolecna prace regionalnich akterů a vnějsich akademických partnerů může mit významný vliv na uceni vsech zucastněných; přesto musi překonavat urcite výhrady z jejich strany, než lze uspěsně pokracovat v žadoucich inovacich.

Social learning in transnational projects – lessons from European territorial cooperation projects