English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin amaci, 4MAT (4 Mode Aplications Techniques) ogretim modelinin Guzel Sanatlar Lisesi Iki Boyutlu Sanat Atolye (IIBSA) dersindeki ogrenme-ogretme surecine etkisini belirlemektir. Arastirmanin yontemi, eylem arastirmasi seklinde modellenmistir. Tipik durum orneklemiyle gerceklestirilen bu calisma, bir Guzel Sanatlar Lisesi Resim Bolumunun 9. sinif IIBSA  dersinde 8 ogrenciyle yurutulmustur. Uygulama sureci 14 haftadan olusmustur. Arastirma verileri; gozlem, gorusme ve dokuman incelemesi ile elde edilmistir. Verilerin gecerlik ve guvenirligini saglama surecinde bes uzmaninin yardimina basvurulmustur. Arastirma sonucunda, uygulanan ogretim modeli cercevesindeki her bir ogrenme gorevinin; ogrenciye ogrenme surecinde yeni firsatlar tanidigi, ogrenme ortamini zenginlestirerek ogrenciye ogrenmeyi gerceklestirmede alternatif cozumler sundugu tespit edilmistir. Bu sonuca gore, modelin IIBSA dersinde uygulanmasinin yararli olacagi dusunulmektedir.

bartın üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

4MAT Öğretim Modelinin Güzel Sanatlar Lisesi 9. Sınıf İki Boyutlu Sanat Atölye Dersinde Uygulanması (Application of 4MAT Teaching Model in Two Dimensions Art Studio Classes 9^th Grade of Fine Arts High Schools) Doi: 10.14686/buefad.v5i1.1082000231