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Neste trabalho sao apresentados resultados de um estudo sobre Memorias da Alfabetizacao. A analise dessas memorias foi orientada pelas  seguintes questoes: (1) Quais lembrancas do periodo da alfabetizacao ficaram registradas na memoria dos participantes e quais os sentimentos a elas relacionados? (2) Que temas sao recorrentes nelas? (3) Como a familia e as relacoes familiares comparecem nas memorias? Considerando a diversidade dos  sujeitos quanto a procedencia (diferentes regioes do pais) e a epoca em que foram alfabetizados (decadas de 50 a 80) acredita-se que as memorias expressem diferentes representacoes acerca  da escola e das suas praticas, dos metodos de alfabetizacao e  das experiencias vividas, no espaco da escola e nas relacoes familiares. A analise desses registros tem possibilitado resgatar, sob um enfoque singular, alguns tracos significativos da historia da alfabetizacao, das praticas das professoras e da cultura escolar e familiar, ao longo dessas quatro decadas, na escola brasileira.

nuances

ALFABETIZAÇÃO NAS DÉCADAS DE 1950-1980, SEGUNDO REGISTROS DE MEMÓRIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A PRESENÇA E SIGNIFICADO DA FAMÍLIA NO PERÍODO DA ALFABETIZAÇÃO