LEITURA, LITERATURA INFANTO-JUVENIL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Este  artigo  abriu  o  I  SeminArio  lnternacional  de  Literatura lnfantil  e  Juvenil  do  Oeste  Paulista  realizado  em  outubro  de  2000  em Presidente  Prudente.  Mostro  a  importância  da  leitura  na  formacao  do professor e o resgate do prazer em  textos de  tipologias variadas: quadras, adivinhas,  trava  linguas,  cantigas,  fabulas,  lendas,  piadas  - todos pertencentes  as  tradicoes  orais  brasileiras.  Estas  memorias  que  ainda carregamos conosco e que, no meu ponto de vista , formam a base  para  a nossa  sensibilidade  com  as  maravilhas  da  linguagem. No meu  ponto  de vista,  sem  o  cultivo  dessas  tradicoes,  dificilmente  seremos  capazes  de levar os  estudantes  aquilo que e chamado de  "gosto  pela  leitura"  - isto porque,  para  apreciar  a  literatura,  o  leitor  tem  que  possuir  uma sensibilidade  agucada  em  relacao a elasticidade  da  palavra.  Elasticidade esta que permite o artesanato criativo dos escritores que tem  nas criancas e nos jovens os destinatarios de suas obras.