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O texto discute o espaco da sala de aula e praticas pedagogicas de instituicoes infantis conhecidas como pre-escola, destinadas a criancas de 4 a 6 anos no Municipio de Sao Paulo, analisando concepcoes sobre crianca e educacao infantil que justificam praticas como fila, tempo de espera e falta de autonomia da crianca.

SALAS DE AULA DE ESCOLAS INFANTIS: DOMÍNIO DA FILA, TEMPO DE ESPERA E FALTA DE AUTONOMIA DA CRIANÇA.