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Este trabalho, parte da tese de doutorado defendida em marco de 2003, na Universidade de Sao Paulo, centra-se no objetivo de discutir a importância da formacao de leitores na sociedade contemporânea e o papel desempenhado pela escola nesse processo. Para dar conta de tal objetivo, primeiramente, buscamos compreender, como o uso da escrita – enquanto instrumento cultural utilizado pela humanidade – influenciou o desenvolvimento do pensamento  humano e, em segundo lugar, caminhamos na direcao de tentar compreender como os homens se  relacionaram com a escrita em momentos historicos diferentes e o papel do leitor em diferentes contextos. Nossa investigacao teorica aponta para a existencia de uma grande ruptura, na sociedade letrada, entre oralidade e escrita.  Tal ruptura reflete-se na escola. Por outro lado, cabe a escola um papel importante no processo de formacao de leitores tendo em vista que, embora nao seja a escrita portadora de todas as virtudes, sua aquisicao e dominio podem ser encarados como importantes no processo de luta contra as desigualdades.

“E A CIGANA ANALFABETA LENDO A MÃO DE PAULO FREIRE”: REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DE LEITORES NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA