English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Calismanin amaci ortaokul 6, 7 ve 8. sinif ogrencilerinin fen bilimleri dersi kapsaminda bilimsel surece yonelik tutumlarini olcen bir olcek gelistirmektir. Literaturde bilime ve fen dersine yonelik tutum olcegi gelistirme calismalari yaygin olarak bulunmaktadir. Bu olcek gelistirme calismasinin digerlerinden farki bilime karsi tutumlari olcmek yerine bilimsel surec basamaklarini kullanmaya yonelik tutumlari olcmeyi hedeflemis olmasidir. Olcek maddeleri uzman gorusleri dikkate alinarak hazirlanmistir. Gelistirilen olcek uc farkli ortaokulun 6, 7 ve 8. Siniflarinda okuyan toplam 321 ogrenciye uygulanmistir. Yapilan faktor analizi sonuclarina gore, tek boyutlu, 5’li likert tipi 33 maddelik bir tutum olcegi gelistirilmistir. Olcegin Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) degeri .94, Barlett testi degeri 4386.48, Cronbach alpha degeri .94 ve Test-tekrar-test guvenirligi .91 olarak bulunmustur.

A study of developing an attidude scale for using scientifict process steps